Kocaeli Haberleri Kocaeli Son Dakika

Kocaeli'nin Nabzını Tutan Site Kocaeliparaf.com'a Hoşgeldiniz. Kocaeli'in Güçlü Sesi, Kocaeli Haber, Kocaeli Haberleri, Kocaeli Yerel Haberleri

Kocaeli Paraf Haber Sitesi

Kemalpaşa Mh. Cumhuriyet Cd. Petan İşhanı Kat: 5 No:30 İzmit, Kocaeli
sennuruzan@gmail.com

Veli-der Sisteme Tepkili

VELİ-DER, eğitimde yaşanan değişimlerin iyiye gitmediğini belirterek okulların vakıf ve derneklerin kontrolüne bırakıldığını ifade etti Yapı Yol sen Kocaeli Şube binasındaki …

VELİ-DER, eğitimde yaşanan değişimlerin iyiye gitmediğini belirterek okulların vakıf ve derneklerin kontrolüne bırakıldığını ifade etti.

Yapı Yol sen Kocaeli Şube binasındaki açıklamayı VELİ-DER Kocaeli Şubesi Yönetim Kurulu Üyesi Ayşe Irmak yaparken açıklamaya VELİ-DER Kocaeli Şube Başkanı Göksal Yılmaz ve eğitimciler katıldı. Ayşe Irmak açıklamasında eğitimin din faktörü ile yapılandırılmaya çalışıldığını belirterek “Evrim’’ konusu biyoloji dersi müfredattan çıkarıldı, ‘’CİHAD ‘’getirildi” dedi.

‘KÖKLÜ OKULLAR ELE GEÇİRİLDİ’

Eğitimin temel bir hak olduğunu söyleyen Ayşe Irmak, “Eğitim hakkı, uluslararası sözleşmelerle de garanti altına alınmıştır. Zorunlu eğitimde 2012-2013 yılında 8 yıllık kesintisiz eğitim sonlandırılarak 4+4+4=12 yıllık kesintili eğitim başlatıldı. Okula başlama yaşında 60-66 ay tartışması yaşandı. Örgün eğitim dışına itilen öğrenci sayısı arttı. Çocuk gelin, çocuk işçiliği arttı. Bu sistemle birlikte imam hatip ortaokulları açılarak imam hatipleşme yaygınlaştırıldı. Kurum açma, kapama ve ad değiştirme yönetmeliği ile nüfusu 20 binin altındaki yerleşim yerlerinde sadece imam hatip liseleri açılabilmesi yönünde karar alındı. Köklü okullar ise “Proje Okul” adı altında ele geçirildi” dedi.

‘EVRİM GİTTİ, CİHAT GELDİ’

2016 yılında yayınlanan yönetmelikle Bakanlığın artık öğretmen atamasını kendisinin yaptığını belirten Irmak, “Birikimli, ilerici öğretmenler sürgün edildi; yerlerine MEB’in sınavsız atadığı yandaş öğretmenler, müdürler getirildi. Müfredat değiştirildi. ‘’Evrim’’ konusu biyoloji dersi müfredattan çıkarıldı, ‘’CİHAD ‘’getirildi. Laiklik daraltıldı ve karma eğitimi ortadan kaldıran uygulamalar başlatıldı. Her okula mescit ve abdesthane açma zorunluluğu getirildi. MEB; karma yurtları kapatarak 2014’ten itibaren Türgev, Ensar, Tügva, Hayrat, Hizmet, Muradiye, İlim Yayma Cemiyeti gibi yandaş, gerici kurumlarla çeşitli protokoller imzaladı” dedi.

‘EĞİTİM VAKIFLARIN ELİNE KALDI’

Sınav sistemi sürekli değiştirildiğini de hatırlatan Irmak, “Sınav sisteminin sürekli değiştirilmesi öğrencileri ve velileri mağdur etti.  Sınavlar hep şaibeli hale geldi.2005 ile 2013 yılları arasındaki Tüm Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı (ALES) sorularının çalındığı resmi yetkililerce açıklandı. Bu soruların çalınması demek ülke geleceğinin çalınması, yok edilmesi anlamına gelir. İnsanların geleceğinin çalınması, karartılmasıdır. Protokoller ile cemaat-tarikat vakıfları, Bakanlığın resmi ortağı haline getiriliyor” diyerek çocuklarımızın dinci etkinliklere götürülmesinin meşrulaştırıldığını ifade etti.

‘KAMU KAYNAKLARI DERNEKLERE AKTARILIYOR’

Karma eğitimi ortadan kaldırmaya yönelik adımlar atıldığının da altını çizen Irmak, “Çocuklarımız, 6 yaşından itibaren hac, umre gibi etkinliklere götürülüyor, cinsiyetlerine göre ayrıştırılıyor. Kamu kaynakları, Ensar, TÜGVA, Birlik Vakfı, İlim Yayma Cemiyeti, Maarif Vakfı, TÜRGEV gibi vakıflara-derneklere aktarılıyor. Milli Eğitim Bakanlığı okullaşma politikasını İmam Hatipler ve Meslek Liseleri üzerine kurdu. MEB’in 2023 vizyon belgesinde toplumsal sorunların çözümünde dini eğitimi esas alıyor. MEB, 2019-2023 Strateji Belgesi’nde bu amacı “Örgün eğitim sisteminde de din eğitimini kurumsallaştırmak” olarak değiştirdi. Dinselleşme ve ticarileşme, eğitimin niteliğini yerle bir etti. Kamusal eğitim tasfiye edilirken, özel öğretim desteklendi” dedi.

‘ÖĞRENCİLER ÖZELE YÖNELDİ’

Sözlerini sürdüren Irmak, “Devlet okullarına ayrılan ödenek 16 yılda yaklaşık yüzde 50 oranında düştü, özel okullara verilen kamu kaynakları 8 kat arttı. 2012 yılında çıkarılan 4+4+4 yasasıyla özel okul öncesi eğitim kurumlarındaki öğrenci sayısı yüzde 53 artışla 236 bin 355’e, özel ilkokullarda yüzde 40 artışla 233 bin 740’a, özel ortaokullarda öğrenci sayısı  yüzde 96 artışla 321 bin 779’a ve özel liselerde okuyan öğrenci sayısı yüzde 305 artışla 559 bin 938’e ulaştı. Türkiye’de özel okulların resmi okullara oranı yüzde 10 iken, bu oran 2018 de yüzde 20’ye dayandı. Eğitim-öğretim faaliyetlerinin tek sorumlusu Milli Eğitim Bakanlığı’dır. Bu sorumluluk, vakıf-dernek adı altında taşeronlara devredilemez. Çocuklarımızın eğitim hakkı vardır. Bu hak ile bağdaşmayan faaliyetler ile çocuklarımız derslerinden, etütlerinden alıkonulamaz” diye konuştu.

TALEPLERİNİ SIRALADI

Velider olarak taleplerini de sıralayan Irmak, “Okullarda beden eğitimi, resim, müzik, sanat ve felsefe dersleri artırılmalıdır. Müfredattan etnik, dinsel, mezhepsel ve cinsiyet ayrımcılığını besleyen tüm unsurlar çıkarılmalı. Engelli öğrencilerin de eşit eğitim fırsatlarından yararlanması sağlanmalı. Milli Eğitim Bakanlığının dinci vakıflarla yaptığı protokoller iptal edilmelidir. YÖK kaldırılmalı, üniversiteler özerkleşmeli, Rektörler, üniversite bileşenlerince seçilmeli, öğrenciler yönetime katılmalı. Öğretmenlerin sözleşmeli ve ücretli istihdamına son verilmeli, tüm kademelerdeki eğitimciler kadrolu olmalı. Çocuk işçiliğine ve “çocuk gelinliğine son verilmeli. Çalışmak zorunda olan öğrenciler burslarla desteklenerek, ortaöğretimi tamamlayana kadar örgün eğitim içinde kalması sağlanmalı. Kız çocuklarının reşit olmadan evlenmesi yasaklanmalı. Çocuklarımız ve geleceğimiz için eşit, parasız, laiki bilimsel, kamusal, sınavsız eğitim istiyoruz” dedi. 

Bu Haberi Beğendin Mi?
0 kişiden 0 kişi beğendi

Sen de yorumunu yaz!

E-posta adresin gizli kalacaktır. Lütfen tüm zorunlu alanları doldurun *