Kocaeli Fen Lisesi’nden 3 E-twinning Projesi

Kocaeli Fen Lisesi, 3 farklı e-Twinning projesi ile Türkiye’nin birçok ilinden okulla etkileşime geçti,

Kocaeli Fen Lisesi, evde geçirdiği son bir yılda e-Twinning projelerini aksatmadı. 3 farklı proje ile öğretmen ve öğrencilerin emek verdiği çalışmaların bir kısmı tamamlanırken bir kısmı hala sürüyor. Başarıyla yürütülen ve tamamlanan projeler öğrencilerin farklı dünyaları keşfetme, yeni olaylara dokunma ve daha sorumlu bir birey olma konusundaki gelişimlerini hızlandırdı.

HAYALLERİNDEN HAYATLARINA KADINLARIMIZ

Kocaeli Fen Lisesi Şenay Şahin rehberliğinde, 11. sınıf öğrencilerinden oluşan Türkiye, Romanya ve Polonya ortaklı ‘Hayallerinden Hayatlarına Kadınlarımız’ e-Twinning proje ekibi, Ocak ayında başladıkları etkinliklerini Mayıs ayında tamamladı. Okul Müdürü Sinan Meral yaptığı açıklamada “Proje ortaklarımız ile uyumlu şekilde çalışarak projemizi tamamladık. Öğrencilerimiz hem tarihteki hem de günümüzdeki başarılı kadınların hikâyelerine tanıklık etti, bir kadının neleri başarabileceğinin farkına vardı, kendi hayallerini kurmaya başladı. Öğrenciler, her ay farklı web.2 araçlarını kullanarak kadının toplum üzerinde güzel değişikliklere sebep olabileceğini kanıtladı. Projede emeği geçen herkese teşekkür ederiz” dedi.

PROJE ORTAKLARI

Balıkesir/Bandırma Hafsa Sultan MTAL, Balıkesir/Edremit Edremit AİHL Fen ve Sosyal Bilimler Proje Okulu, Tokat/Zile Nene Hatun MTAL, Konya/Ereğli Ereğli Atatürk Anadolu Lisesi, İstanbul/Çekmeköy Nesrin Uçmaklıoğlu MTAL, Manisa-Soma /Soma Anadolu İHL, Kırıkkale/Kırıkkale Atatürk Anadolu Lisesi, Niğde/Çamardı75.Yıl Şehit Üsteğmen Murat ERDEM ÇPAL, Romanya/Timişora Palatul Copiilor Timişora, Polonya/SosnowiecCentrum Ksztolceninq Zawodowegoi Ustawichznego.

GELECEĞİM SU AYAK İZİM

Kocaeli Fen Lisesi Görsel Sanatlar Öğretmeni Rüveyda Akpınar rehberliğinde farklı sınıf gruplarından oluşan beş öğrenci e-Twinning kapsamında ‘Geleceğim Su Ayak İzim’ projesini ocak ayından beri sürdürüyor. Projede su ayak izinin ne olduğu ve buna dair farkındalık oluşturulması, su ayak izini azaltmak için bireysel olarak atılacak adımların hayatımıza yansıtılması amaçlandı. Türkiye 'den 9 okulun katıldığı proje, bu ay içerisinde sona erecek. Proje Ortakları Rabia Çağlayan-Dursun Yalım Fen Lisesi (Kurucu) (Uşak/Sivaslı), Sinan ÇelikeR-Uşak Bilim ve Sanat Merkezi, Ferdi Coşkun-Dodurga ÇPAL, Hülya Sezgin Kadiroğlu-Osmangazi İMKB Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Yakup Can- Hacı Sevim Yıldız-4 MTAL (İnegöl), Handan Özkan Özdemir- Nesrin Uçmaklıoğlu MTAL (Çekmeköy) ile çalışmalarını sürdürüyor.

ÇEVREYE SAHİP ÇIKAN BİREYLER

Okul Müdürü Sinan Meral, Geleceğim Su Ayak İzim’ projesinde görev alan öğrencileri tebrik ederek “Ulusal ve Uluslararası webinar etkinliklerinin yanı sıra öğrenciler, web 2.0 araçlarını kullanarak sergi, kolaj, afiş vb. pek çok etkinlik gerçekleştirdi. Çevresine, doğaya, dünyaya ve suya duyarlı, geleceğine sahip çıkan genç bireyler yetişmesine destek olduk. Projede emeği geçen herkesi kutluyor, çevresine ve doğaya duyarlı bireylerin yetişmesinin devamını diliyoruz” ifadelerini kullandı.

İÇİNDE NE VAR PROJESİ

Kocaeli Fen Lisesi 10. sınıf öğrencileri ise Beden Eğitimi Öğretmeni Hüseyin Akçay’ın rehberliğinde Şubat 2021’de başlayıp Mayıs 2021’de biten ‘İçinde ne var’ projesini gerçekleştirdi. Proje ortakları Balıkesir-Bandırma Hafsa Sultan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Balıkesir Susurluk 5 Eylül Anadolu Lisesi, Konya Akşehir Selçuklu Şehit Yunus Emre Ertürk Anadolu Lisesi, Bursa Muradiye Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Ankara Sincan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ile uyumlu şekilde çalışan öğrencilerin projesi tamamladı.

‘GIDA FARKINDALIĞI ÜZERİNE ÇALIŞTIK’

Okul Müdürü Sinan Meral, ‘İçinde ne var’ projesine yönelik ise “Küreselleşme ile dünyamız küçük bir köy artık. Avustralya’nın küçük bir kasabasındaki market rafında bulunan paketli gıdanın aynısını Türkiye’nin en ücra köşesindeki bir bakkalda bulabilmek mümkün. Bu projede küreselleşen insanın, değişen beslenme alışkanlıkları, beslenmenin ‘nesne’si olan gıdalara dair farkındalığı üzerine çalıştık. Temel amacımız olan ergen bireylerde etiket okuma bilinci oluşturma ve etiket bilgilerinin ne ifade ettiğini öğretme, bu sayede bireylerin doğru gıdayı seçmelerine yardımcı olduk aynı zamanda öğrencilerimizin farklı web.2 araçlarını kullanarak etkinlikler yapmasını sağladık” dedi.